8868体育“矛盾”的新加坡教育因何吸引中国家长前赴后继？其实这只是表面。现在国内的教育，无论是中考分流、还是高考独木桥，都要求孩子在每一个环节都不能出错，中国父母们正是被这种不确定性一点点的击溃。因为不希望孩子某个环节出了问题，小小年纪人生就被定型，因此到新加坡来换个赛道，换一种模式。
在新加坡，无论是公立的政府学校体系，还是国际教育体系，都能让孩子在求学生涯中有个保底方案，即使孩子“开窍”再晚，也可以有一个很好的出路，可谓“进可攻，退可守”。
不过从现实情况来看，想要进入新加坡政府体系是有一定难度的，刷题、备考、补习必不可少，即使考进了，也要面临层层分流，也会牵扯很多时间和精力。
新加坡的国际教育，并不比公立教育差，有着巨大的优势：学术质量过硬，IB成绩霸榜全球；高端的教学设施，强大的师资力量；课程设置丰富，课外活动多样；真正的国际化氛围，优越语言环境；文凭受认可，通过率高……在这样的国际教育土壤里，很多孩子即使冲不上顶尖名校，去一所世界排名前200的大学，也是很有希望的。
初入莱仕，两个孩子就被学校丰富的CCA课外兴趣活动吸引了！莱仕属于英联邦体系，提供个性化发展，有着上百种CCA活动。不管是姐姐特长的唱歌和长笛，还是妹妹喜欢的田径和戏剧表演，孩子都可以找到施展爱好的平台，并且大部分兴趣课程都是免费的。整个学校英式氛围很浓厚，绅士优雅，充满艺术气息。
莱仕国际虽然面积不算大，但是设施非常丰富，剧院、游泳池8868体育官方网站、乐器室、录音室、黑匣子教室、室外体育场、室内篮球场、健身房、图书馆一应俱全。为这些CCA活动提供了很好的硬件支持！
莱仕的兴趣活动可不是小打小闹，有很多参加比赛或登台表演的机会。姐妹两个参加的篮球队，代表学校出去比赛，拿了金牌；姐姐作为学生代表在学校礼堂表演了独唱；妹妹参加的戏剧社在音乐年会登上学校礼堂的舞台进行了表演；妹妹还选上了学校的田径队，去年代表学校参加越野跑拿了银牌……参加这些活动和表演，让孩子们非常有成就感，她们更加自信了。
这也是很多家长，为了培养孩子全面发展，突出个性和特长，更倾向选择莱士的原因。在莱仕国际学校，不怕你爱好多，就怕你没爱好。热情友好的环境推动学生的个性发展，学校尽自己所能的鼓励孩子有特长，并细心呵护。
莱仕有来自50多个国家的学生，生源主要来自英国澳大利亚，美国与韩国，也有来自欧洲各国、日本、印度和中国，其中中国学生占14%左右。
就像妹妹所在的班级，只有一个孩子来自中国香港，会讲华语，其他所有孩子都来自不同的国家，所以他们课后也会用英语进行交流，妹妹的英语进步非常快，并且口语很纯正。妹妹不仅不用上英文辅助班，还辅修了法语课。
莱仕采用小班制教学，课室都是开放式的，同时学校改变传统的教学模式，利用电脑进行网络网际教学，让孩子在玩的过程中掌握知识。
课堂上小组一起探讨课题，让学生成为课堂的“小主人”，考察孩子们小组合作解决问题的能力，这也让孩子非常兴奋，很主动的去研究自己的课题，还可以对小组作业进行演讲展示，这锻炼了孩子的语言组织能力和演讲能力。
以前的自己很内向，只会学习，不喜欢参加集体活动，有点“社恐”，进入UWC后，我发觉自己最大的改变就是变活泼和自信了......
学校的设施很完善、活动丰富多彩，社团活动、校园竞赛、义工活动、节日活动等，让我们感受到课堂之外的天地。其实一开始我是有些抵触的，但是当我实际参与进去后，发现其乐无穷。
UWC设有科学实验室、多功能音乐厅、演播厅、视觉艺术中心、室内运动馆、体操训练馆、露天球场、舞蹈室、攀岩墙、健身房，简直应有尽有！我所在的UWC新加坡多佛校区仅钢琴房就有20多间！每天除了上课，还能穿梭在自己热爱的活动中，简直太开心了~
UWC所有年级都会定期安排我们参加户外活动，提供在自然环境中的学习机会，培养我们的独立性和与他人的合作能力。或是在学校花园，或是去做义工 、或是去爬山 ，也可能是尼泊尔激流皮划艇。
UWC会根据每个学生的兴趣，设置学习目标。老师不会教我们怎么做，或是提供所谓的正确答案，而是不断进行开放式提问，来发散我们的思维，让我们自己探索解决问题的方法。
我的成绩在国内时还不错，但是来到UWC后，优秀的学生太多了，我的英语差距就暴露了出来，我开始有些不自信，变成了班上的”小透明“，上课很少主动发言。
感恩的是，老师和同学们热心相助，他们主动和我交流，了解我的问题，不仅没有嘲笑过我，反而鼓励我大胆说英语，不懂的地方会帮助我理解。
在UWC国际化环境的浸泡和师生们的帮助下，我的英语各方面能力逐渐有了提高，也敢于主动和朋友交谈。
选课时，我选择了很多感兴趣的课程，功课量也就相对繁重了些，但是学校会根据我们课程的难易度以及课程数量来布置作业。此外，每天都会给我们留出自习的时间来消化知识。可以说，真的是处处为学生真正学到东西着想。
虽然UWC打破了唯分数论，但同样也是有些”分控“的，我们也时常会面对压力。但学校并未将分数挂在明面上，我们看不到考试排名，这在一定程度上守护了大家的自尊心，也避免了同学们之间的“较量感”。
很多人把UWC称作”藤校摇篮“，我觉得实至名归。UWC从不拿毕业生的IB成绩和录取率说事儿，但是学长、学姐们线、牛剑等offer却拿到手软。
课堂师生互动性很高，角色扮演、小组讨论、集体活动......老师不会满堂灌、主要是引导学生积极思考。
引导学生主动探究，通过一些活动，让学生自己得出结论。新加坡的国际学校发展起步很早，IB体系成熟，在IB课程这部分相对国内的国际化课程可以说贯彻地更彻底。
小班制教学，儿子班上一共才15个学生，老师可以照顾到每一个人。我想这种面面俱到的教学，也只有建立在小班化的这种模式上才可以实现。否则人数太多，老师就很难和每个学生实现互动。
学校的课堂比以前有意思。他说以前上物理课、化学课很少做实验。但是在这边，实验室设施齐全、实验课也很多，像物理跟化学都会在实验室里面上课，课堂的趣味性更多了。
学习互动平台，家长可以在上面查询到老师布置的作业；老师也会经常邮件与家长沟通，让家长了解孩子的状况。
丰富的CCA课外活动可选，每个学生可以选3种，儿子选的篮球、纸牌屋、教其他学生中文3项活动。另外，学校也经常组织学生们参加精彩的户外活动。
松弛有度。学生一般8: 15前到学校，9点正式上课，每天大约6节课，每节课75分钟。如果没有CCA课外活动，孩子基本上下午3点就放学了，如果有CCA活动，那就是大约五点多放学。
万事通作为新加坡本土深耕多年的留学教育机构，与几十所新加坡国际学校都保持着合作关系，面向国内优秀学生常年开展招生工作，并提供考试报名咨询、学校申请与指导、沟通协调等服务。
，精心设计和打造了一系列专属的备考课程。这些课程不仅结合了各校的教学特色和入学要求，还充分考虑到学生的个性化需求和学习特点，力求为每位学生提供最精准、最有效的备考支持。
学生可以全面提升自己的学术能力、面试技巧以及综合素质，为成功进入心仪的国际学校奠定坚实的基础。